• Ви знаходитесь тут:

• Головна
• Дітям
• Ігротека

Дитячі ігри для дітей від трьох до п'яти - це в першу чергу колективні ігри.

У цьому віці діти вже добре розмовляють простими словами, тому слід в іграх приділяти увагу мовленню дитини (ігри з віршиками, пісеньками). Також необхідно використовувати ігри на координацію рухів.

Вгадай частина чого?
Суть гри:
Дорослий називає дитині частини предмета або істоти, а дитина намагається вгадати, що це за предмет.
Алгоритм гри:
Ведучий називає дітям частини предмета або істоти, а діти припускають, що це за предмет. Наприклад, вагон - потяг; кермо - автомобіль; пелюстка - квітка і т.д.
Якщо у дитини при вгадуванні предмета виникають труднощі, дорослий повинен допомагати йому. Гра спрямована на розвиток мови дитини.

Боулінг

Суть гри:
З стрічки або інших підручних предметів робиться умовний коридор наприкінці якого ставляться кеглі. Дитині пропонується збити кеглі м'ячем.
Алгоритм гри:
дорослий готує коридор з двох стрічок чи інших предметів. в кінці коридору встановлюється кеглі (пластмасові пляшки) дитині дається м'яч і пояснюється, що він повинен збити кеглі (можна показати на прикладі) дитина м'ячем збиває кеглі.
Гру можна проводити як з однією дитиною так і з декількома. Гра спрямована на розвиток загальної моторики дитини і розуміння причини і висновку.

Жаба
Суть гри:
Ведучий із зав'язаними очима стає у центр кола (коло роблять інші діти).
Ведучий, кружляючи, проговорює наступні віршики:
Йшла жаба по доріжці
Намочила обидві ніжки,
Побачила комара
І сказала ...
При слові «і сказала» ведучий показує вперед себе рукою. Гравець, на якого показав ведучий, проговорює «ква-ква-ква». Ведучий намагається вгадати, на кого він показав (називає ім'я). Якщо ведучий вгадав, його місце займає вгадана дитина.
Алгоритм гри:
з кількох дітей вибирають першого ведучого решта дітей беруть у коло ведучого
ведучий, кружляючи, проговорює віршик при слові «і сказала», провідний показує на одного з дітей, а дитина промовляє «ква-ква-ква» якщо ведучий вгадав, його місце займає вгадана дитина
Гра спрямована на розвиток слухової пам'яті дитини і її уважності.

Невловимий кіт
Суть гри:
Діти, перебуваючи у великому і просторому місці, вибирають самого спритного і швидкого. Йому дістається головна роль - роль кота. Кіт по сигналу ховається що б його не помітили товариші. Решта дітей намагаються знайти кота, він же у свою чергу, ховаючись від них, час від часу видає звуки «няв». Гра продовжується, поки кота не знайдуть.
Алгоритм гри:
Дітлахи збираються на просторому місці і вибирають серед себе самого спритного і швидкого - кота.
Кіт ховається, намагаючись, що б його не виявили інші діти
Діти за сигналом розбігаються на пошуки кота
Кіт, ховаючись від них, час від часу видає звуки «няв»
Гра продовжується до тих пір, поки кота не знайдуть. Після чого вибирають наступного кота.
Ця гра спрямована на формування та розвиток реакції, уважності і спритності дитини.

Назви предмет

Суть гри:
Дорослий називає характеристики якогось предмета, а дитина має вгадати його.
Наприклад, годинник, який допомагає прокинуться? - Будильник; вечірня їжа? - Вечеря; місце навчання? - Школа. Після чого, дитина задає питання дорослому (якщо у дитини виникають труднощі, йому потрібно допомогти).
Алгоритм гри:
Дорослий описує якийсь предмет
Дитина повинна назвати це одним словом
Дорослий і дитина міняються місцями
Гра розвиває мову дитини.

Відгадай, що на столі
Суть гри:
Дитину саджають за стіл з зав'язаними очима. Перед ним ставитися кілька тарілок з різною їжею. Малюк, пробуючи кожну страву, повинен вгадати, що це.
Алгоритм гри:
Дитині зав'язують очі і садять за стіл
На стіл ставляться кілька тарілок з різною їжею
Дитині пропонується за смаком визначити, яка їжа в якій тарілці
Гра допомагає розвинути у дитини навички класифікування та дослідницькі навички.

Дзеркало
Суть гри:
Ведучий стоїть обличчям до групи дітей і робить різні рухи. Діти повинні повторювати ці рухи. Хто припускається помилки, вибуває з гри.
Алгоритм гри:
Збирають групу граючих дітей
Ведучий стає обличчям до дітей
Ведучий робить різні цікаві рухи
Діти повторюють за ведучим
Хто припускається помилки, вибуває з гри
Гра розвиває координацію руху дитини.

Кіщки-мишки
Суть гри:
На відкритому просторі креслиться коло (діаметром 5 метрів). У центр кола стає «кішка», інші діти - «мишки», знаходяться за колом. По сигналу дорослого, мишки починають встрибувати в коло і вистрибувати з нього. Кішка намагається зловити мишей.
Алгоритм гри:
Креслиться коло
Вибирається з граючих дітей кішка і стає в центр кола
Інші діти мишки розташовуються поза колом
По сигналу вихователя, мишки стрибають у коло і вистрибують з нього
Кішка намагається зловити мишей
Гра продовжується поки всі миші не зловленні. Після чого вибирається інша кішка.
Гра спрямована на розвиток координації руху дітлахів.

Карлики і Велетні
Суть гри:
Ведучий в оточенні групи дітей розповідає їм, що є десь далеко країна, в якій живуть особливі люди - велетні і карлики. Розповідаючи про велетнів, ведучий всім свої виглядом показує які вони великі. Коли мова йде про карликів, ведучий стає на коліна, демонструючи таким чином, що карлики - дуже маленькі люди. Після чого, ведучий дає команди дітям: Карлики (діти повинні зобразити маленьких людей), Велетні (діти повинні зобразити великих людей). З часом можна ускладнити гру, даючи неправильні команди (наприклад, кролі). Виграє найуважніша дитина.
Алгоритм гри:
Навколо ведучого збирається група дітей
Ведучий розповідає дітям про країну, де живуть карлики і велетні
Ведучий зображує велетнів і карликів, діти повторюють за ним
Ведучий дає команди дітям: велетні і карлики. Діти по команді повинні зобразити велику чи маленьку людину
Що б ускладнити гру, ведучий може давати неправильні команди
Гра розвиває увагу та загальну моторику у дитини.

Повторюй правильно
Суть гри:
Вихователь називає один рух, який повторювати за ним не потрібно (наприклад, руки вгору). Діти йдуть колоною за вихователем і повторюють різні рухи за ним. Хто повторює неправильний рух стає в кінець колони.
Алгоритм гри:
Вихователь пояснює дітям, що їм потрібно повторювати всі рухи за ним, крім одного.
Діти йдуть колоною за вихователем і повторюють рух за ним
Хто повторює неправильний рух стає в кінець колони
Гра розвиває увагу та загальну моторику у дитини.

Доганялки
Суть гри:
Діти, взявшись за руки по двоє, гуляють по колу. Двоє дітей ведучих - один наздоганяє, інший тікає. Той, хто тікає, що б врятуватися від переслідування, може взяти одного з пари за руку. Тепер, той з пари, хто залишився зайвим - тікає. Коли наздоганяючий доторкнеться до тікаючого, вони міняються ролями.
Алгоритм гри:
Діти, взявшись за руки по двоє, гуляють по колу.
Двоє дітей ведучих - один наздоганяє, інший тікає
Тікаючий, щоб врятуватися від переслідування, бере за руку одного з пари.
Тепер, той з пари, хто залишився зайвим - тікає. Коли наздоганяючий доторкнеться до тікаючого, вони міняються місцями.
Гра розвиває загальну моторику дитини.

Море хвилюється
Суть гри:
Серед групи дітей вибирається ведучий. Він звертається до решти дітей з наступними словами:
Море хвилюється раз
Море хвилюється два
Море хвилюється три
Морська фігура замри
Під час останньої фрази, діти повинні завмерти в тій позі, в якій вони були. Ведучий обходить всі «морські фігури» і з цікавістю розглядає їх. Хто перший з них поворухнутися, вибуває з гри.
Алгоритм гри:
Вибирається ведучий серед групи дітей
Ведучий звертається до дітей і пропонує їм завмерти
Діти завмирають і залишаються в нерухомій позі
Хто перший з них поворухнеться, вибуває з гри
Гра спрямована на розвиток посидючості і фантазії.

Коментарi